Łatwy zwrot towaru
Półkóle magdeburskie 22cm
Nie istnieje lepszy sposób na wyjaśnienie skomplikowanego zjawiska lub na wytłumaczenie zawiłej reguły niż pokazanie tych rzeczy w praktyce. Nic więc dziwnego, że różne wystawy lub warsztaty organizowane dla uczniów z niemal każdego przedziału wiekowego, budzą w wychowankach tak duży entuzjazm i powodują, że ich mózgi stają się prawdziwymi gąbkami chłonącymi wiedzę. W końcu prawdziwie niezawodnym i najbardziej fascynującym sposobem na naukę jest namacalna praktyka i obcowanie z rzeczami, z którymi zdawało się to wcześniej niemożliwe. Wiedział o tym również niemiecki fizyk Otton von Guericke, dlatego w XVII wieku chcąc zademonstrować nurtujące go zagadnienie, skonstruował tak zwane półkule magdeburskie.
Czym są półkule magdeburskie?
Choć w dzisiejszych czasach doświadczalne półkule wyglądają trochę inaczej niż te wykorzystane podczas wystąpienia naukowca, to zasada działania nie uległa zmianie. Poprzez pracę dwóch tłoków, powietrze pomiędzy elementami zostaje odessane i powstaje próżnia, która bardzo mocno scala dwie półkule magdeburskie. Doświadczenie to jest prezentowane przez niemal każdego nauczyciela fizyki, dlatego to wyjątkowo proste urządzenie powinno znajdować się na wyposażeniu każdej placówki, tak aby lekcje stawały się dla uczniów prawdziwą frajdą i budziły w nich najbardziej pozytywne uczucia.
Dobra pomoc naukowa – gwarancja utrwalonej wiedzy
Wierzymy, że dzięki odpowiednio dostosowanym pomocom naukowym, Wasi podopieczni będą w stanie lepiej i skuteczniej przyswoić wiedzę oraz zapamiętają ją na całe życie. Łatwe w obsłudze, a zarazem wysokiej jakości produkty gwarantują, iż podczas lekcji nasze artykuły nie spowodują żadnych niedogodności, a nauczyciel może być spokojny o bezpieczeństwo swoich podopiecznych. Bezproblemowe użytkowanie i dobre wykonanie, nie są jedynymi zaletami, którymi charakteryzują się nasze półkule magdeburskie. Cena jest kolejnym atutem tego produktu, dzięki czemu jest on bardziej przystępny. W związku, z czym łatwiej jest się w niego wyposażyć i urozmaicić asortyment szkolnej pracowni fizycznej. Wiemy, jak ważne jest, aby nauka opierała się na porządnych źródłach.
