Eduterapeutica Lux Dysleksja Online

Eduterapeutica Lux Dysleksja to program online przeznaczony do pracy z dziećmi z ryzykiem dysleksji lub zdiagnozowaną dysleksją rozwojową. Dzięki niemu uczniowie mają szansę w krótkim czasie opanować umiejętności: koncentracji uwagi, sylabizowania i budowania zdań, czytania i pisania, pisania poprawnego ortograficznie.

Multimedialne ćwiczenia w programie przygotowane zostały w kilku wersjach, o różnych stopniach trudności, co zapewnia możliwość ich dostosowania do wieku i poziomu umiejętności, a także wykorzystywania w kolejnych etapach zajęć.

Zawartość programu:

• 16 diagnostycznych ćwiczeń interaktywnych,
• 436 terapeutycznych ćwiczeń interaktywnych,
• 22 ćwiczenia filmowe,
• 15 interaktywnych gier i zabaw,
• 219 kart pracy,
• poradnik metodyczny, pomoce dydaktyczne i wydrukowane karty pracy.

Terapia obejmuje następujące rodzaje ćwiczeń:

• uzupełnienie wyrazów poprzez dopisywanie liter i sylab,
• sylabizowanie,
• oddzielanie słów od siebie,
• budowanie zdań,
• ćwiczenia z pamięci i słuchu,
• ćwiczenia grafomotoryczne na kartach pracy,
• ćwiczenia z wyrazami, podczas których dziecko uczy się wyróżniać samogłoski, spółgłoski i sylaby, dążąc do sprawnego odczytywania i zapisywania wyrazów o coraz dłuższej i bardziej skomplikowanej strukturze,
• ćwiczenia ze zdaniami polegające na rozumieniu i zapamiętywaniu tekstu.

Program składa się z:

• aplikacji nauczyciela/terapeuty,
• programu do diagnozy,
• programu terapeutycznego.

Aplikacja nauczyciela/terapeuty ułatwia przeprowadzenie terapii, można ją nie tylko skutecznie zaplanować, zarejestrować dane, zarchiwizować dokumenty, ale także kontrolować proces i analizować efekty.

Program do diagnozy obejmuje cztery kategorie poznawcze, które są kluczowe dla rozwoju umiejętności czytania i pisania: funkcje językowe, funkcje wzrokowe, pamięć, myślenie.

Program terapeutyczny wykorzystuje powszechnie uznaną metodę 18 struktur wyrazowych, która umożliwia pogłębienie umiejętności analizy i syntezy wyrazów. Jest to metoda przeznaczona do jednoczesnego ćwiczenia czytania i pisania na tym samym materiale leksykalnym na podstawie uaktywniania analizatorów: wzrokowego, słuchowego i kinestyczno-ruchowego.